Der Ernst des Lebens oder Gymnasium hardcore

Frau busybees erstgeborenes Kind (bis dahin auch das einzige) hat nach einem recht unerquicklichen letzten Jahr (alle Grundschuleltern, denen ein Schulwechsel bevorsteht: Durchatmen, durchatmen!) den Übergang aufs Gymnasium geschafft. Ich war in meiner Naivität bis dahin davon ausgegangen, dass dies so ablaufen wird wie bei mir seinerzeit. Kind ist nicht doof: Eltern entscheiden, dass es auf die Schule XY gehen wird, anmelden, hingehen, fertig. Meine antiquierten Vorstellungen wurden in dem Moment komplett über den Haufen geworfen als ich die Aufnahmebedingungen der gewählten Schule studierte. Hatten wir ja schon Kindergartenplatzvergabe, Musikschulenauswahl und Schulbetreuung (morgens, 6.30 Uhr liiiieeebe ich Vorstellungsgespräche!) gemeistert, war ich der Überzeugung, dass die weiterführende Schule ein Klacks werden wird.
Ich kürze mal an dieser Stelle ab, denn wir haben den Platz tatsächlich an der Wunschschule bekommen (erbeutet aus einer Mischung aus Notendurchschnitt, Schulweg, Eindruck der Eltern, Sportverein des Kindes und regionalen Mundartkenntnissen) und ich würde vom Hölzchen aufs Stöckchen bei diesem Thema kommen.

Nun, wir sind jetzt Gymnasium. Jawohl: WIR. Ich hatte gehofft, dass dieses Thema für MICH abgeschlossen sei, aber das war wohl ein frommer Wunsch.
Pippi hat die Hardcoreversion der Schule abbekommen - Ganztagsschule und G8. Meine Vorstellung sah so aus, dass ich sie morgens um 7.30 Uhr fröhlich winkend auf dem Fahrrad verabschiede, 9 Stunden lustige Texten verfasse, sie um 16.30 Uhr entspannt empfange und wir dann ein bisschen über die Schule plaudern und noch ein paar Vokabeln üben...
HA! HA!
Um 7.30 Uhr schaue ich Pippi mit bangem Blick hinterher, wie sie sich in den fließenden Berufsverkehr einordnet. Die erste Ecke stehe ich noch auf der Straße, die 2. Ecke schaffe ich meistens nicht, da ich sonst selbst vom Auto erfasst würde. Dann muss ich mir erst mal Sorgen machen, ob es zu heiß, zu kalt oder zu nass für ihr aktuelles Outfit ist.  Und ob das Schwimm-, Leichtathletik-, Musicalzeug dabei ist und ob der Essenschip auch im Rucksack lungert.
Dann arbeite ich brav (und bestelle ich Essen für die nächsten Wochen, Diktatübebücher und die 76 Spezialhefte, die noch gebraucht werden).
Um 16.30 Uhr nehme ich ein Kind entgegen, dass es kaum mehr die Treppe hoch schafft. Geschweige denn in Plauderlaune ist. Aus den 4 Wochen, die wir jetzt Erfahrung sammeln durften, weiß ich jedoch, dass nach einer Pause meine in vielen Folgen "24" erlernten Erpressungs- und Foltermethoden herausgeholt werden müssen.
Pippi würde den perfekten Agenten abgeben. Verschwiegen bei den wichtigen Dingen, nicht erpressbar und existenzielle Dokumente werden sofort vernichtet.
Wenn ich dann irgendwann weiss, dass am nächsten Tag ein Test ansteht und ich am selbigen Abend noch zu einem Elternabend gehen soll, bin ich schon erledigt. Dann kommen noch Vokabeln üben und Hausaufgaben überprüfen bei einem schlecht gelaunten Kind. Und dann ist Bettgehzeit.
Und da war sie noch nicht bei den Pfadfindern oder beim Klavier (mehr gibts bei uns nicht mehr). Achja, und eine Rechtschreibschwäche haben alle Kinder von unserer Grundschule. Und die muss natürlich auch abends noch ausgeglichen werden. Und Schreibschrift üben, weil Einheitsschrift nicht schnell genug ist. Und schnell noch ein Modell von einer Zelle basteln (Bio, nicht Knast!).
Ich hoffe, dass sich das noch einspielen wird und ich das Abi nicht noch mal komplett mitmachen muss...